個人認(rèn)為自己比一般的大學(xué)生更能吃苦。在證書方面，我或許沒有別人的多，而且專業(yè)或許也不對口，但是我堅信自己的能力不比別人差，甚至?xí)錾?。在實?xí)的期間，我不僅僅出色地完成教學(xué)職責(zé)，還協(xié)助教務(wù)處完成行政工作。我的接受能力比較強(qiáng)，對于用心想要去做的事情也能夠全力去做，希望做到以最短的時間最好地完成任務(wù)。在艱苦奮斗中追求卓越是我現(xiàn)在的信念，我認(rèn)為艱苦的條件能夠帶給人一種去改善、奮斗的動力。

我非常注重團(tuán)隊，我認(rèn)為在和-諧歡快的氛圍下，無論學(xué)習(xí)還是工作都能事半功倍。而我的長處就是調(diào)動團(tuán)隊氣氛，與人溝通。在實習(xí)的時候，我就發(fā)揮我的長處，同事們都十分愿意與我進(jìn)行溝通。

(二)

大學(xué)期間完成本專業(yè)課程;英語國家四級;普通話二乙;計算機(jī)一級，能熟練操作和制作各種教學(xué)辦公軟件。

在完成本專業(yè)課程同時，廣泛閱讀涉及管理類，人物傳記類，報告文學(xué)類，軍事類等書籍，以期提高自身素養(yǎng);喜歡寫作進(jìn)行自我反思;愛好音樂，如交響樂和民族樂;熱愛運(yùn)動，尤其是羽毛球和太極拳; 任班級組織委員期間，組織多次活動并獲獎，積極參加社會實踐，做過圖書推銷員，帶過家教，辦過暑期補(bǔ)習(xí)班，推銷過電話卡，做兼職教師等。

本人幽默，有較強(qiáng)的親和力和合作欲望，自認(rèn)為是合格的勞動者和合格政治公民。

獲獎情況：系讀書活動二等獎院優(yōu)秀獎，優(yōu)秀實習(xí)生。

(三)

我是信陽師院教育科學(xué)學(xué)院XX級教育學(xué)班的畢業(yè)生袁金霞。成為一名優(yōu)秀的人民教師一直是我的夢想。大學(xué)的四年時光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，刻苦鉆研專業(yè)知識，擁有較雄厚的知識基礎(chǔ)，在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛涉獵了文學(xué)、哲學(xué)等方面的書籍，熟練地掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和常用操作系統(tǒng)。此外，我還積極地參加各種社會實踐活動，把握每一個機(jī)會，鍛煉自己。積極參加大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動，暑假開辦教學(xué)輔導(dǎo)班，節(jié)假日進(jìn)行家教活動等，為期兩個月的教育實習(xí)，更是達(dá)到了預(yù)期的目的，提高了自己的教師技能，鍛煉了自己作為一名人民教師的潛質(zhì)。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)和實踐，我相信自己已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)?；厥走^去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識和真誠回報祖國的教育事業(yè)。

(四)

1.有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)：

在校攻讀本科和研究生期間打下了扎實的專業(yè)基矗在攻讀延邊大學(xué)師范學(xué)院政治系思想政治專業(yè)期間,通過試講和實習(xí)打下了扎實的教學(xué)經(jīng)驗。在攻讀延邊大學(xué)外國哲學(xué)專業(yè)期間,通過努力打下了扎實的科研能力。在韓國工作的3年期間,又打下了扎實的實用韓國語基矗

2. 良好的溝通和協(xié)調(diào)組織能力：

從小學(xué)的小隊長、中隊長開始,到中學(xué)的勞動委員、宣傳委員,再到大學(xué)的班長,最終評為«優(yōu)秀研究生干部»為止,通過長期的組織活動培養(yǎng)了與人溝通和協(xié)調(diào)組織內(nèi)部活動的豐富經(jīng)驗。又經(jīng)韓國的3年工作,培養(yǎng)了現(xiàn)實社會中的溝通和協(xié)調(diào)組織能力。

3.具備良好的人品:

積極樂觀、踏實穩(wěn)重、樂于與人溝通、適應(yīng)能力強(qiáng)、生活在群體之中，能夠與人進(jìn)行客觀直接的溝通，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊管理能力和與人合作的精神，能夠積極互動努力達(dá)成團(tuán)隊的目標(biāo)。

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