培養(yǎng)目標：培養(yǎng)品德高尚、人格健全、綜合素質優(yōu)良，具有勝任小學數學教學要求的專業(yè)知識與技能，具有先進教育理念和教育理論素養(yǎng)，具有較強教育實踐能力和發(fā)展?jié)摿Γ挥袆?chuàng)新精神，安心服務小學教育工作的研究型小學數學教師。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數學、教育學、心理學方面的基本理論和基本知識，受到教育教學能力的基本訓練，具有良好的教師素養(yǎng)，具備進行中小學教育工作的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有一定的人文學科、社會學科的基礎知識以及相應的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能和方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，具有健全的心理和健康的體魄。

2、具備一定的英語聽說讀寫能力；掌握計算機科學的基本知識和技能，具有運用計算機進行信息處理的能力，能夠較好制作課件，具備運用計算機服務教學工作的能力。

3、掌握豐富的教育學和心理學知識，形成科學的教育理念，懂得中小學教育的基本規(guī)律。

4、掌握數學學科的基礎知識、基本理論和基本技能，具有獨立學習、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力。具備勝任中小學數學教學工作需要的學科專業(yè)知識。

5、掌握小學數學教材教法理論，受到教學基本技能的訓練，能勝任小學數學教學工作。

6、掌握班級管理的基本理論和基本技能，勝任中小學班主任工作。

7、經過教育研究的基本訓練，具有一定的教育科研能力和創(chuàng)新能力。

8、受到普通話訓練，普通話達到國家二乙以上標準。

主干學科：數學、教育學

主要課程：解析幾何、數學分析、高等代數、概率統(tǒng)計、初等數論、小學數學教材教法、教育學原理、課程與教學論、普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育研究方法、班主任與少先隊工作、教學技能。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習、畢業(yè)論文、社會實踐

就業(yè)去向：本專業(yè)的學生畢業(yè)后可從事中小學數學教學、中小學數學研究和教育科學研究的各種基礎工作。

修業(yè)年限：四年

授予學位：教育學學士

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