| 序號 | 部門 | 崗位名稱 | 崗位 | 專業(yè)要求 | 學歷學位 | 需增人數(shù)（人） | 能力要求 | 備注 |
| 1 | 音樂學院 | 作曲教師 | 教學 | 作曲專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 可以勝任作曲主干課程教學工作，具有豐富的音樂創(chuàng)作經(jīng)驗。 | 國內(nèi)9大音樂學院應屆畢業(yè)生及參與過大型音樂演出項目者優(yōu)先。 |
| 2 | 二胡教師 | 教學 | 音樂表演（二胡）專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 可以勝任二胡教學工作，具有豐富的二胡演奏經(jīng)驗。 | ||
| 3 | 聲樂教師 | 教學 | 音樂表演（聲樂）專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 可以勝任聲樂教學工作，具有豐富的演唱經(jīng)驗。 | ||
| 4 | 藝術教育學院 | 美術基礎教師 | 教學 | 美術專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 有較好的素描、色彩專業(yè)基礎知識與技能表現(xiàn)，能勝任美術師范教育教學工作。 | |
| 5 | 繪畫基礎與媒體藝術教師 | 教學 | 美術專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 在本科或研究生階段，有過繪畫和媒體藝術學習背景，有較強的視覺藝術綜合能力，能勝任美術師范教育教學工作。 | ||
| 6 | 作曲技術理論教師 | 教學 | 作曲技術理論專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 能夠勝任作曲技術理論與音樂基礎理論教學。 | ||
| 7 | 舞蹈鋼琴伴奏教師 | 教學 | 鋼琴專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 責任心強，識譜能力強，能夠勝任舞蹈課教學鋼琴伴奏工作。 | ||
| 8 | 舞蹈學院 | 現(xiàn)代舞教師 | 教學 | 現(xiàn)代舞專業(yè)、編導專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 具有較強的專業(yè)知識和技能，能勝任現(xiàn)代舞技術課程、舞蹈編導課程的教學工作。 | |
| 9 | 美術學院 | 多媒體綜合藝術教師 | 教學 | 新媒體藝術碩士或影視藝術專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 新媒體藝術碩士或影視藝術專業(yè)碩士研究生學歷，熱愛藝術教育事業(yè)，對新媒體技術有敏銳的洞察力，有較高藝術的修養(yǎng)及優(yōu)秀的新媒體藝術或影視藝術專業(yè)技能，具備豐富的數(shù)字媒介藝術的創(chuàng)作經(jīng)驗，特別是數(shù)字影像藝術方面的經(jīng)驗。勤奮敬業(yè)，吃苦耐勞，能勝任新媒體和影視藝術相關課程的教學工作。 | |
| 10 | 油畫教師 | 教學 | 油畫專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 油畫專業(yè)碩士研究生學歷，熱愛藝術教育事業(yè)， 在油畫專業(yè)方向有較高的藝術修養(yǎng)及繪畫造型能力，勤奮敬業(yè)，吃苦耐勞，能完全勝任油畫專業(yè)各門課程的教學工作。 | ||
| 11 | 影視與傳媒學院 | 舞臺燈光設計教師 | 教學 | 舞臺燈光設計專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 能夠勝任舞臺燈光技術，舞臺燈光設計等課程，有舞臺燈光專業(yè)實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。 | |
| 12 | 平面設計教師 | 教學 | 平面設計專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 本科學習平面設計，有二年以上服務市場的設計經(jīng)驗。具備型錄設計、招貼設計、產(chǎn)品包裝設計、版式編排、字體設計、標志及Vi設計等專業(yè)技能，掌握Photoshop、 Illustrator、 Indesign等平面設計軟件，了解現(xiàn)代印刷技術，能勝任網(wǎng)頁設計工作，擔任平面設計基礎及網(wǎng)頁設計的教學任務，責任心強。 | ||
| 13 | 網(wǎng)絡廣告設計教師 | 教學 | 本科及碩士研究生的專業(yè)方向均需與本專業(yè)方向相關 | 碩士研究生及以上 | 1 | 一年以上網(wǎng)頁設計和用戶Web界面交互設計經(jīng)驗，了解網(wǎng)站設計的執(zhí)行流程及規(guī)范；有較強的網(wǎng)頁設計能力和平面設計能力，良好的美術基礎、審美能力；使用相關軟件進行交互網(wǎng)站設計；富創(chuàng)新精神，有出色的視覺創(chuàng)作能力、審美意識，眼界開闊、敏銳、獨到；熟悉電子商務、網(wǎng)站運營方面的專業(yè)知識者優(yōu)先。 | ||
| 14 | 戲劇影視表演教師 | 教學 | 戲劇影視表演相關專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 能勝任《表演》、《臺詞》等課程教學。 | ||
| 15 | 導演教師 | 教學 | 本科、研究生階段為戲劇導演專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 具備精湛的專業(yè)水平，能勝任《表演》、《導演》、《導演與表演藝術理論研究》等三門以上課程教學。有若干導演獲獎作品。 | ||
| 16 | 數(shù)字媒體藝術教師 | 教學 | 數(shù)字媒體藝術專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 能勝任《數(shù)字媒體藝術》、《數(shù)字影像》學和《網(wǎng)絡廣告》等課程教學。 | ||
| 17 | 建筑藝術學院 | 會展教師 | 教學 | 會展藝術設計專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 會展藝術設計專業(yè)或相關專業(yè)研究生畢業(yè)，獲碩士學位以上。具備一定的手繪圖能力和建筑速寫能力，專業(yè)技能嫻熟，表達能力強，能獨立完成3門以上專業(yè)課程的教學，有設計院或裝飾公司實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。 | |
| 18 | 環(huán)藝教師 | 教學 | 環(huán)境藝術設計專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 表達能力強，具備一定的電腦繪圖能力和手繪表達能力，專業(yè)技能嫻熟，能獨立完成3門以上專業(yè)課程的教學，有設計院或裝飾公司實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 19 | 景觀教師 | 教學 | 景觀設計專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 能勝任《風景園林規(guī)劃設計》、《城市景觀藝術設計》、《建筑設計》等主干課程的教學工作；博士研究生優(yōu)先；北京林業(yè)大學、清華大學、同濟大學、南京林業(yè)大學、東北林業(yè)大學和北京大學等理工科學校相關專業(yè)碩士研究生優(yōu)先；有項目實踐或教學經(jīng)驗優(yōu)先。 | ||
| 20 | 建筑設計教師 | 教學 | 建筑設計及理論專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 建筑學學士學位，有設計院工作經(jīng)驗，建筑師（中級）以上專業(yè)技術職稱。建筑學相關專業(yè)本科，有建筑工程實踐經(jīng)驗，高級建筑師（副高級）專業(yè)技術職稱。博士、一級注冊建筑師優(yōu)先，年齡可適當放寬。 | ||
| 21 | 桂林中國畫 | 繪畫基礎課教師 | 教學 | 繪畫專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 具有扎實的專業(yè)基礎，能適應中國畫基礎的素描、色彩，尤其是線性人物素描課程的教學要求；本專業(yè)畢業(yè)，具有碩士學位，有副高以上職稱和該專業(yè)教學工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | |
| 22 | 綜合藝術應用基礎教師 | 教學 | 藝術設計等相關專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 具備扎實的專業(yè)基礎和較強的專業(yè)教學科研能力，具備攝影、電腦3D動畫設計等方面的專業(yè)知識，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 23 | 人物畫教師 | 教學 | 中國畫（人物）專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 具備扎實的專業(yè)基礎和較強的專業(yè)教學科研能力。本專業(yè)畢業(yè)、具有研究生以上學歷、碩士學位或副高以上職稱。 | ||
| 24 | 花鳥畫教師 | 教學 | 中國畫（花鳥）專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 具備扎實的專業(yè)基礎和較強的專業(yè)教學科研能力。本專業(yè)畢業(yè)、具有研究生以上學歷、碩士學位或副高以上職稱。 | ||
| 25 | 書法教師 | 教學 | 書法等相關專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 具備扎實的專業(yè)基礎和較強的專業(yè)教學科研能力。本專業(yè)畢業(yè)、具有研究生以上學歷、碩士學位或副高以上職稱。 | ||
| 26 | 人文學院 | 管理課程教師 | 教學 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 政治思想素質(zhì)好，熱愛教育事業(yè)，有較強的事業(yè)心和責任感，具備較強的能履行崗位職責的教學和科研工作能力。985高校畢業(yè)生優(yōu)先。 | |
| 27 | 管理課程教師 | 教學 | 工商管理專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 政治思想素質(zhì)好，熱愛教育事業(yè)，有較強的事業(yè)心和責任感，具備較強的能履行崗位職責的教學和科研工作能力。985高校畢業(yè)生優(yōu)先。 | ||
| 28 | 管弦系 | 豎琴與鋼琴伴奏教師 | 教學 | 音樂學專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 教學與演奏。 | |
| 29 | 造型藝術學院 | 公共設計教師 | 教學 | 軟裝設計或室內(nèi)設計專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 具備突出的專業(yè)能力、溝通能力，以及開闊的視界。 | |
| 30 | 壁畫教師 | 教學 | 壁畫專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 具備突出的專業(yè)能力、溝通能力，以及開闊的視界。 | ||
| 31 | 公共課教學部 | 外語教師 | 教學 | 英語專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 3 | 大學英語教學。 | |
| 32 | 體育教師 | 教學 | 體育專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 2 | 健美操、啦啦操、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球教學教學。 | ||
| 33 | 東盟藝術系/附屬中等藝術學校 | 聲樂教師 | 教學 | 聲樂表演、教學或音樂學專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 有良好的聲樂演唱能力，勝任本科聲樂表演專業(yè)教學、科研與排練。 | |
| 34 | 中國古典舞教師 | 教學 | 中國古典舞專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 有良好的中國古典舞表演能力并能獨立承擔該專業(yè)的教學、編創(chuàng)與科研。 | ||
| 35 | 中國民族民間舞教師 | 教學 | 中國民族民間舞專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 有良好的中國民族民間舞表演能力并能獨立承擔該專業(yè)的教學、編創(chuàng)與科研。 | ||
| 36 | 民族藝術系 | 《本土藝術》課程教師 | 教學 | 音樂表演專業(yè) | 碩士研究生或副高以上或國家一級演員 | 1 | 具有彩調(diào)、桂劇等廣西本土表演藝術教學及創(chuàng)編能力，并在高校中有授課經(jīng)歷者優(yōu)先，正高級職稱人員年齡在45周歲以下。 | |
| 37 | 設計學院 | 新媒體教師 | 教學 | 動畫、新媒體相關專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 了解HTML5；有較強的網(wǎng)頁設計能力和平面設計能力，良好的美術基礎、審美能力；掌握DIV+CSS網(wǎng)頁排版、動態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)（ASP/ASP.NET/PHP）及數(shù)據(jù)庫應用、交互網(wǎng)站設計與制作（ ActionScript語言）；熟悉網(wǎng)站運營及優(yōu)化方面，網(wǎng)絡游戲、引擎、網(wǎng)絡編程、網(wǎng)絡設計的相關軟件，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | |
| 38 | 服裝形象教師 | 教學 | 服裝設計專業(yè)或形象設計專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 有較強的教學及科研能力，良好的表達能力，以及團隊協(xié)作能力，有較好的美術設計基礎，有兩年以上教學實踐經(jīng)驗，有形象設計相關證書；持美甲、化妝及服裝設計相關專業(yè)證書者優(yōu)先。 | ||
| 39 | 動畫教師 | 教學 | 動畫專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 熟練掌握二維動畫制作、三維建模及相關軟件應用，有較好的動畫造型能力，有一定的動畫制作實踐經(jīng)驗，能任動畫專業(yè)教學。 | ||
| 40 | 工藝美術教師 | 教學 | 藝術設計相關專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 能擔任工藝美術專業(yè)教學，掌握金工、雕刻、木雕、產(chǎn)品造型等工藝美術技能型人才。 | ||
| 41 | 國際教育學院 | 項目英語課教師 | 教學 | 英語專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 英語聽說讀寫能力強，能勝任學院合作辦學項目英語課程教學工作。 | |
| 42 | 學生工作處、 團委 | 大學生心理健康教育中心教師 | 教學 | 應用心理學專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 中共黨員，具有較高的思想政治素質(zhì)，專業(yè)基礎扎實，能獨立開展大學生心理健康教育工作，身體和心理素質(zhì)良好，沒有受過紀律處分。 | |
| 43 | 思想政治理論課教學研究部 | 思政教師 | 教學 | 馬克思主義基本原理、思想政治教育、馬克思主義中國化研究專業(yè) | 碩士研究生及以上 | 1 | 中共黨員，具有堅實的馬克思主義理論和思想政治教育的專業(yè)知識，口頭表達能力強，有較好的語言表達和科研工作能力。 | |
| 合計 | 46 |
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