教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)反義詞，認(rèn)識(shí)“矮、瘦”等六個(gè)生字，加強(qiáng)語(yǔ)言積累，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。

2、能背誦26個(gè)英文字母，培養(yǎng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

大寫字母的學(xué)習(xí)

課前準(zhǔn)備: 拼音大小字母卡片

一、我的發(fā)現(xiàn)

1、自由讀課本上的詞，要求遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀正確。

2、同桌互相讀一讀，做做小老師

3、出示生字

矮 瘦 暗 丑 閑 舊

(1)請(qǐng)小老師上臺(tái)領(lǐng)讀

(2)請(qǐng)小老師說(shuō)說(shuō)你有什么地方要提醒同學(xué)嗎?(如：“瘦、丑”是翹舌音)

4、師生合作讀，師讀“高”生讀“矮”

5、男女同學(xué)合作讀

6、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)：你發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)嗎?

7、擴(kuò)展運(yùn)用，

(1)你能說(shuō)說(shuō)其他反義詞嗎?

(2)說(shuō)句練習(xí)，如長(zhǎng)頸鹿高，猴子矮。

小結(jié)：在平時(shí)生活中，從人們的說(shuō)話中可以認(rèn)識(shí)許多字。

二、我會(huì)讀

1、過河游戲。板畫：小河

教師提出過河要求:讀出這個(gè)詞語(yǔ)就是等于能踩著這塊石頭過河

出示詞語(yǔ)

打水 打傘 打電話 打魚 打球 打個(gè)問號(hào)

2、自己練讀，同桌互讀。

3、齊讀

4、指名過河，同桌兩人接力過河。

5、評(píng)出最佳合作獎(jiǎng)。

6、這些詞語(yǔ)有什么相同的地方嗎?(每個(gè)詞語(yǔ)里都有一個(gè)“打”)

7、請(qǐng)同學(xué)給每個(gè)詞語(yǔ)中的“打”換個(gè)字。