一年一度的藝術(shù)類聯(lián)考就要開始了，不少藝考生已進入藝考備考的沖刺階段。如今藝考的門檻正越來越高，激烈的競爭催生了各種培訓中心，藝考培訓的亂象也屢禁不絕。

近日，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2000名受訪者進行的調(diào)查顯示，52.1%的受訪者周圍藝考生多，53.5%的受訪者感覺很多藝考生是將藝考作為入學敲門磚，68.9%的受訪者建議積極引導(dǎo)考生正確看待藝考，讓藝考回歸常態(tài)。

57.4%受訪者認為藝考是考生在尋求“文化課加藝術(shù)雙保險”

調(diào)查中，52.1%的受訪者周圍藝考生多，32.7%的受訪者覺得一般，12.7%的受訪者覺得不太多。

近年來，藝考競爭越發(fā)激烈，考生們都是出于什么目的報考呢?71.2%的受訪者認為大多是學習不理想，通過藝考尋求另一種升學途徑，也有39.7%的受訪者認為參加藝考的學生是出于對藝術(shù)的愛好，30.1%的受訪者認為藝考生是盲目跟風參加考試。

河北某高校應(yīng)屆畢業(yè)生韓蕾蕾(化名)說，藝考生一般出于兩種目的。“一種是因為對藝術(shù)的愛好。另一種則是考生本身學習成績并不理想，為了大學夢而參加藝考”。韓蕾蕾坦言，自己也曾想過參加藝考。“我很喜歡話劇和電影，高考時曾想報考編導(dǎo)專業(yè)，但父母覺得藝考并非‘正途’，讓我打消了這個想法”。

調(diào)查顯示，53.5%的受訪者認為，很大比例的藝考生是將藝考作為入學敲門磚，“半路出家”。

山東工藝美術(shù)學院公共課教學部教授徐思民介紹，為升學參加藝考其實是一個較為普遍的現(xiàn)象。“一方面，有些學生的成績不太好，家長或老師為了他們能進入大學，就會指導(dǎo)他們選擇藝術(shù)考試。另一方面，讓學生選擇參加藝術(shù)類考試，也是出于學校提高升學率的考慮”。

同時，57.4%的受訪者認為，藝考是學生在尋求“文化課加藝術(shù)的雙保險”。

韓蕾蕾說，有些人參加藝考，是因為學習成績不理想，揚長避短走捷徑升學。還有一些考生本身學習成績就很不錯，參加藝考是為了讓自己離優(yōu)秀大學更近一點。

曾經(jīng)歷過藝考的劉子熙(化名)出于對播音主持的愛好選擇了藝考，“能把興趣作為以后的專業(yè)或職業(yè)，是一件挺值得的事。但是這條路也需要付出比別人更多的努力”。

“藝考生不僅要專心學好自己的專業(yè)知識，參加全國藝術(shù)類聯(lián)考以及各大高校自己組織的‘單招’，還要注意文化課不能被落下。”劉子熙認為，從這個角度來說，藝考生比普通的文化課考生更辛苦，所謂‘捷徑’也并不是絕對的。

68.9%受訪者建議積極引導(dǎo)考生正確看待藝考

藝考存在哪些亂象?調(diào)查中，61.8%的受訪者表示存在培訓機構(gòu)和學校不正當聯(lián)合的現(xiàn)象，51.2%的受訪者認為學校通過藝考賺取考試費用，還有48.6%的受訪者指出藝考滋生了部分考生不切實際的“成名夢”，43.4%的受訪者指出有包過騙局。此外，藝考亂象還包括：收買考官(39.3%)，泄露考題(32.8%)，顏值、身高、考生學校等考試條件過分框定(27.7%)等。

徐思民表示，學校和培訓機構(gòu)聯(lián)合，有積極的一面，相對于學生和家長自己，學校更了解培訓機構(gòu)的師資力量和具體情況，但也存在很多負面的問題，比如，培訓機構(gòu)通過學校拉生源，學校抽取提成。

“一些學校對外省發(fā)布的招生計劃模模糊糊，總招生人數(shù)不明確。”徐思民說，“這會導(dǎo)致很多學生都報考該校，而實際錄取人數(shù)卻很少。這實際上是一種不太誠信的行為。”

韓蕾蕾說，一些培訓機構(gòu)會向?qū)W員作出包過、不過就退錢的承諾。要保證做到這樣，背后肯定有違法現(xiàn)象存在，比如通過培訓機構(gòu)的任課老師泄露考試題目。

“藝術(shù)培訓的校園宣傳也存在虛假成分，比如把別處考取大學的學生說成是自己培養(yǎng)的，或把只上過幾天課的優(yōu)秀學生對外宣傳為自己的學生。而且，某些藝考學校為賺取考試費用，會設(shè)置好幾個層次的考試，實際上一次面試就可以確定。相對來說，這些現(xiàn)象在三四線城市比較突出。”中國傳媒大學廣播電視語言傳播專業(yè)博士生王梅說。

68.9%的受訪者建議積極引導(dǎo)考生正確看待藝考，夢想著眼實際，讓藝考回歸常態(tài)。58.7%的受訪者認為，藝考培訓的校園宣傳應(yīng)注意度的把握。52.5%的受訪者表示需要嚴格規(guī)范培訓機構(gòu)的準入條件。還有44.6%的受訪者認為，物價部門可以制定統(tǒng)一的藝考收費標準。

韓蕾蕾認為，應(yīng)仔細審核培訓機構(gòu)資質(zhì)，比如審核培訓機構(gòu)的注冊資本、辦學手續(xù)、師資力量配置等。更重要的是，要提高藝考招生錄取的規(guī)范性和透明度。

受訪者中，00后占3.0%，90后占35.8%，80后占41.0%，70后占13.9%，60后占5.4%，50后占0.6%。36.0%的受訪者來自北上廣深等一線城市，42.1%的受訪者來自省會城市或二線城市，20.4%的受訪者來自三四線城市。

藝考改革后，考生家長逐步回歸理性

隨著前些年教育部下達藝考改革政策，要求組織?？嫉脑盒Ｖ鸩綁嚎s，多數(shù)院校應(yīng)使用各省藝術(shù)統(tǒng)考成績;逐步提高各省藝術(shù)類考生文化控制線，同時部分高校也配合教育部的要求，提高文化錄取分數(shù)。

隨著改革的推進，藝考大軍也發(fā)生了變化，以江蘇、山東為代表的藝考大省，考生人數(shù)由原來的高峰期逐步開始減少。例如，江蘇省2011年美術(shù)類考生高達4.5萬人，逐年減少至3.1萬。山東省也是類似的情況。同樣，這種情況也發(fā)生來藝考人數(shù)中等的省份，例如沈陽市美術(shù)考生連續(xù)三年人數(shù)下降。另外一個方面的變化就是，臨時投靠的藝考生大幅度下降，即臨時參加藝考的人數(shù)減少，多數(shù)考生是經(jīng)過多年的學習和訓練，這樣有效地提高了藝考生的整體藝術(shù)水平和素質(zhì)。

而另外一個藝考生躲不過去的就是文化課的復(fù)習，雖然目前“臨時投機”的藝考生減少，但是還有部分考生因為文化課不好而選擇藝考這條路。