▶詞匯拼寫錯誤較為嚴重，詞匯選用上會有不當的情況。

應對策略就是平時閱讀過程中注意單詞拼寫，關注單詞使用語境，多積累高級詞匯和句型。

▶語法掌握不好，句子的基本構成主謂結構掌握不清。

Due to the fact that the mental state, we have to keep a balance between the physical and the mental.

這句話中，due to the fact that后面需要接一個句子，而上句中只是一個名詞性短語，所以錯誤。另外，between...and...需要連接兩個名詞短語，上句中形容詞physical和mental后缺少名詞性成分。改正為Due to the fact that the mental state plays a significant role, we have to keep a balance between the physical well-being and the mental health.

▶格式不正確，結構不清晰，漢語式英文思維太過明顯，翻譯的過程中常常不合英文寫作要求。

應對的策略是多閱讀范文，寫作前列提綱，注意使用銜接詞。

格式不正確常常出現在應用文中，有人會忘記寫落款。這是我們在寫作過程中特別需要注意的，否則格式錯誤就要相應的扣分。另外，有些文章結構不清晰，或者沒有分段，或者段落之間的內容混亂。開頭段就開始論述問題，第二段提出建議，結尾段又給出原因，邏輯混亂不清，抓不住重點。所以我們在寫文章時一定要先打腹稿，明確行文結構和大概內容，這樣在寫作過程中才不至于不知道說什么，甚至瞎寫一通。

總而言之，新大綱非常強調大家的英語寫作技能，我們在平時的備考過程中一定要多進行英文文章的寫作，養(yǎng)成良好的寫作習慣，注意單詞拼寫、語法檢查、邏輯結構，這樣寫出的文章才能過關。