專業(yè) | 2013年 | 2014年 | 2015年 | |||
文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | |
通信工程 | 473 | |||||
會計學(xué) | 482 | |||||
文物與博物館學(xué) | 506 | |||||
行政管理 | 511 | |||||
物流管理(預(yù)科) | 382 | |||||
環(huán)境科學(xué) | 461 | 511 | ||||
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 462 | 492 | 458 | |||
地理信息科學(xué) | 455 | 499 | 455 | |||
檔案學(xué)(預(yù)科) | ||||||
世界史 | 468 | |||||
漢語國際教育 | 538 | 553 | 528 | |||
社會工作 | 467 | 548 | 506 | |||
工商管理 | 503 | 512 | 486 | |||
行政管理(預(yù)科) | ||||||
社會工作(預(yù)科) | 473 | |||||
旅游管理(預(yù)科) | ||||||
生物科學(xué)(預(yù)科) | 363 | |||||
物理學(xué)(預(yù)科) | ||||||
思想政治教育(預(yù)科) | ||||||
漢語言文學(xué)(預(yù)科) | 479 | |||||
歷史學(xué)(預(yù)科) | 467 | |||||
化學(xué)(預(yù)科) | ||||||
地理科學(xué)(預(yù)科) | ||||||
學(xué)前教育 | 527 | 501 | 548 | 528 | 461 | |
物流管理 | 479 | 496 | 466 | |||
廣告學(xué) | 499 | 520 | 528 | 478 | ||
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 500 | 484 | 528 | 496 | 524 | 465 |
應(yīng)用物理學(xué) | 480 | 494 | 459 | |||
市場營銷 | 515 | 497 | 473 | |||
日語 | 471 | 549 | 504 | |||
政治學(xué)與行政學(xué) | 529 | 518 | ||||
信息與計算科學(xué) | 460 | 504 | 452 | |||
旅游管理 | ||||||
歷史學(xué) | 509 | 549 | 515 | |||
漢語言文學(xué) | 538 | 512 | 560 | 524 | 527 | 488 |
教育學(xué) | ||||||
思想政治教育 | 490 | 548 | 511 | |||
法學(xué) | 518 | 549 | 524 | |||
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 541 | 557 | 524 | 453 | ||
信息管理與信息系統(tǒng) | 487 | 508 | 473 | |||
信息工程 | 467 | 493 | 457 | |||
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 478 | 497 | 454 | |||
電子信息科學(xué)與技術(shù) | 485 | 496 | 452 | |||
地理科學(xué) | 518 | 462 | ||||
生物科學(xué) | 444 | 501 | 458 | |||
化學(xué)生物學(xué) | 502 | 513 | 477 | |||
化學(xué) | 430 | 506 | 472 | |||
物理學(xué) | 497 | 506 | 454 | |||
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 504 | 514 | 478 | |||
廣播電視學(xué) | 496 | 504 | 526 | 464 | ||
新聞學(xué) | 548 | 554 | 534 | |||
英語 | 539 | 485 | 557 | 511 | 521 | 484 |
小學(xué)教育 | 467 | 413 | 547 | 520 | 519 | 477 |
教育技術(shù)學(xué) | 483 | 503 | 466 | |||
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 518 | 519 | 471 | |||
最低錄取分?jǐn)?shù)線 | 467(預(yù)科467) | 413(預(yù)科363) | 528 | 492 | 504 | 452 |
省同批次控制分?jǐn)?shù)線 | 467 | 413 | 463 | 407 | 380 | 320 |
備注 | 本科二批次錄取 |
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