| 16年 | 浙文 | 浙理 | 浙少文 | 浙少理 | 預文 | 預理 | 安徽 | 河南 | 河北 | 甘肅 | 廣東 | 廣西 | 云南 | 山西 | 江蘇 | 福建 | 江西 | 湖南 | 湖北 | 山東 | 遼寧 | 重慶 | 四川 | 內(nèi)蒙 | 貴州 | ||
| 16年預科總計劃 | 9 | 10 | 12 | 7 | 14 | 13 | 7 | 12 | 12 | 7 | 7 | 7 | 7 | 12 | 12 | ||||||||||||
| 16年總計劃 | 52 | 76 | 50 | 50 | 40 | 65 | 30 | 70 | 45 | 40 | 90 | 80 | 75 | 69 | 30 | 30 | 10 | 40 | 15 | 60 | |||||||
| 1 | 數(shù)學與應用數(shù)學(理) | 40 | 14 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 數(shù)學與應用數(shù)學(金融方向)(理) | 45 | 18 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||
| 2 | 信息與計算科學(理) | 40 | 20 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 3 | 物理學(光電材料方向)(理) | 40 | 20 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 4 | 光源與照明(理) | 80 | 54 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 5 | 計算機科學與技術(理) | 40 | 11 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 6 | 網(wǎng)絡工程(理) | 40 | 29 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
| 7 | 電子信息工程(理) | 80 | 47 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 8 | 自動化(理) | 40 | 27 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||
| 9 | 機械設計制造及自動化(理) | 80 | 80 | ||||||||||||||||||||||||
| 10 | 工業(yè)設計(理) | 45 | 29 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
| 11 | 材料成型及控制工程(理) | 40 | 23 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
| 12 | 土木工程(理) | 45 | 14 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||
| 13 | 數(shù)字媒體技術(理) | 40 | 21 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 14 | 應用化學(理) | 45 | 31 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||
| 15 | 化學工程與工藝(理) | 45 | 31 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||
| 16 | 化學工程與工藝(化工貿(mào)易方向)(理) | 47 | 28 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 17 | 生物制藥(理) | 80 | 41 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
| 18 | 園林(理) | 45 | 28 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
| 19 | 園林(景觀規(guī)劃設計方向)(理) | 45 | 24 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||||
| 20 | 園藝(景觀園藝方向)(理) | 45 | 25 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||
| 園藝(景觀園藝方向) (三位一體)(理) | 15 | ||||||||||||||||||||||||||
| 21 | 生態(tài)學(理) | 45 | 9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 生態(tài)學(三位一體)(理) | 15 | ||||||||||||||||||||||||||
| 22 | 環(huán)境工程(理) | 45 | 21 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 23 | 旅游管理(文) | 60 | 23 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | |||||||||||
| 24 | 農(nóng)村區(qū)域發(fā)展(文) | 45 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||
| 農(nóng)村區(qū)域發(fā)展(理) | 7 | 2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| 25 | 財務管理(文) | 80 | 4 | 2 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | |||||||||||||
| 財務管理(理) | 11 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 26 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易(文) | 45 | 5 | 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易(理) | 6 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| 27 | 電子商務(文) | 80 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||
| 電子商務(理) | 14 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||
| 28 | 國際商務(文) | 45 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||
| 國際商務(理) | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 29 | 漢語言文學(文) | 30 | 30 | ||||||||||||||||||||||||
| 漢語言文學(專升本) | 188 | 188 | |||||||||||||||||||||||||
| 30 | 漢語國際教育(文) | 31 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 漢語國際教育(三位一體)(文) | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||||
| 31 | 英語(文) | 31 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||||||
| 英語(理) | 4 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 32 | 民族學(文) | 18 | 1 | 3 | 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
| 民族學(三位一體)(文) | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||||
| 民族學(定向)(文) | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
| 33 | 教育學類(文科、師范)(含漢語言文學、小學教育、學前教育、英語等專業(yè)) | 125 | 25 | 3 | 9 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||||
| 教育學類(理科、師范)(含數(shù)學與應用數(shù)學、小學教育、學前教育、英語等專業(yè)) | 43 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | |||||||||||||||||
| 34 | 科學教育(師范)(理) | 40 | 34 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 35 | 小學教育(師范)(三位一體)(文) | 60 | 30 | ||||||||||||||||||||||||
| 小學教育(師范)(三位一體)(理) | 30 | ||||||||||||||||||||||||||
| 36 | 學前教育(師范)(三位一體)(文) | 30 | 15 | ||||||||||||||||||||||||
| 學前教育(師范)(三位一體)(理) | 15 | ||||||||||||||||||||||||||
| 37 | 小學全科教師(師范)(定向)(文) | 70 | 36 | ||||||||||||||||||||||||
| 小學全科教師(師范)(定向)(理) | 34 | ||||||||||||||||||||||||||
| 38 | 護理學(含臨床護理、口腔護理、助產(chǎn)護理)(文) | 80 | 12 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||
| 護理學(含臨床護理、口腔護理、助產(chǎn)護理)(理) | 15 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 39 | 護理學(中瑞合作)(文) | 90 | 45 | ||||||||||||||||||||||||
| 護理學(中瑞合作)(理) | 45 | ||||||||||||||||||||||||||
| 40 | 口腔醫(yī)學(五年制)(理) | 40 | 40 | ||||||||||||||||||||||||
| 41 | 康復治療學(理) | 40 | 14 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||
| 42 | 音樂學(師范)(文) | 63 | 20 | 2 | 11 | 13 | 6 | 9 | |||||||||||||||||||
| 音樂學(師范)(理) | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
| 43 | 音樂學(舞蹈方向)(文) | 15 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
| 音樂學(舞蹈方向)(理) | |||||||||||||||||||||||||||
| 44 | 美術學(師范)(文) | 45 | 20 | 5 | 10 | 8 | |||||||||||||||||||||
| 美術學(師范)(理) | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
| 45 | 環(huán)境設計(文) | 45 | 18 | 9 | 9 | 7 | |||||||||||||||||||||
| 環(huán)境設計(理) | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
| 46 | 視覺傳達設計(文) | 42 | 21 | 5 | 9 | 6 | |||||||||||||||||||||
| 視覺傳達設計(理) | 1 | ||||||||||||||||||||||||||
| 47 | 視覺傳達設計(青瓷方向)(文) | 35 | 21 | 5 | 8 | ||||||||||||||||||||||
| 視覺傳達設計(青瓷方向)(理) | 1 | ||||||||||||||||||||||||||
| 48 | 攝影(分新聞攝影、商業(yè)攝影方向)(文) | 30 | 14 | 6 | 9 | ||||||||||||||||||||||
| 攝影(分新聞攝影、商業(yè)攝影方向)(理) | 1 | ||||||||||||||||||||||||||
| 49 | 體育教育(師)(文) | 47 | 20 | ||||||||||||||||||||||||
| 體育教育(師)(理) | 27 | ||||||||||||||||||||||||||
| 體育教育(少數(shù)民族)(文) | 8 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| 體育教育(少數(shù)民族)(理) | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
| 浙文 | 浙理 | 浙少文 | 浙少理 | 預文 | 預理 | 安徽 | 河南 | 河北 | 甘肅 | 廣東 | 廣西 | 云南 | 山西 | 江蘇 | 福建 | 江西 | 湖南 | 湖北 | 山東 | 遼寧 | 重慶 | 四川 | 內(nèi)蒙 | 貴州 |
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