根據(jù)《2015年章丘市青少年科技藝術活動中心公開招聘工作人員簡章》規(guī)定,對各項考試均取得有效成績,并且在專業(yè)技能測試(筆試)成績最低合格分數(shù)線以上,A類崗位根據(jù)應聘人員專業(yè)技能測試成績,B類崗位根據(jù)應聘人員筆試成績,由高分到低分,按招聘崗位計劃1:3的比例確定進入說課范圍人選,達不到1:3比例的,按實有合格人數(shù)確定進入說課范圍人選?,F(xiàn)就進入說課范圍人選領取說課通知書有關事宜通知如下:
一、領取時間、地點及費用繳納
進入說課范圍人選本人攜帶二代身份證、技能測試(筆試)準考證于10月9日(周五)上午8:00——11:30到章丘市青少年科技藝術活動中心領取說課通知書并繳納說課考務費70元。逾期不領者視為自動放棄。
二、說課教材、內容
A類崗位說課內容為各相關專業(yè)授課內容。
舞蹈:中國古典舞基本動作組合、芭蕾舞基本動作組合、蒙古族基本動作組合、維吾爾族基本動作組合、藏族基本動作組合、傣族基本動作組合、秧歌基本動作組合。
聲樂:人民音樂出版社七年級上、下冊音樂教材演唱曲目。
鋼琴:人民音樂出版社《車爾尼鋼琴初步教程(作品599)》 、上海音樂出版社《高等師范院校試用教材鋼琴基礎教程2》(修訂版)美術:湖南美術出版社八年級上冊美術教材。
書法:湖南美術出版社七年級上、下冊美術教材。
體育舞蹈:倫巴、桑巴、恰恰、牛仔、斗?;咎茁贰?/P>
瑜伽:瑜伽基本體式。
計算機:山東教育出版社小學信息技術(五六年級制通用)第5冊。
B類崗位說課主要考察綜合運用教育學、心理學知識和現(xiàn)代教育手段實現(xiàn)教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和 教學資源等方面的能力,以及使用普通話、板書及講解的技能。
語文:人民教育出版社五年級上、下冊教材
數(shù)學:人民教育出版社五年級上、下冊教材
外語:人民教育出版社五年級上、下冊教材(PEP)
章丘市人力資源與社會保障局
章丘市教育體育局
2015年9月30日
準考證號 | 崗位分類 | 崗位名稱 | 姓名 |
019 | A | 舞蹈 | 馬瓊瓊 |
006 | A | 舞蹈 | 李艾 |
015 | A | 舞蹈 | 劉翠紅 |
022 | A | 舞蹈 | 宋春曉 |
003 | A | 舞蹈 | 韓 涵 |
021 | A | 舞蹈 | 寧德 |
005 | A | 舞蹈 | 侯祖平 |
014 | A | 舞蹈 | 劉春菊 |
008 | A | 舞蹈 | 李殿鵬 |
001 | A | 舞蹈 | 董文潔 |
030 | A | 舞蹈 | 張越 |
017 | A | 舞蹈 | 劉延青 |
004 | A | 體育舞蹈 | 張聰敏 |
001 | A | 體育舞蹈 | 李文靜 |
038 | A | 瑜伽 | 術守珺 |
037 | A | 瑜伽 | 程曉羽 |
036 | A | 瑜伽 | 陳飛燕 |
002 | A | 鋼琴 | 金釗 |
005 | A | 鋼琴 | 李曉彤 |
004 | A | 鋼琴 | 李發(fā)東 |
007 | A | 鋼琴 | 魏釗 |
001 | A | 鋼琴 | 叢珊珊 |
012 | A | 聲樂 | 李鑫淼 |
011 | A | 聲樂 | 李翱翔 |
034 | A | 聲樂 | 張瑞昌 |
029 | A | 聲樂 | 顏世騰 |
40 | A | 聲樂 | 高翔 |
007 | A | 聲樂 | 胡濤 |
018 | A | 美術 | 秦嬌 |
016 | A | 美術 | 寧延東 |
041 | A | 美術 | 周淑 |
040 | A | 美術 | 趙煥英 |
012 | A | 美術 | 劉秀東 |
011 | A | 美術 | 劉婷婷 |
022 | A | 美術 | 王棣 |
034 | A | 美術 | 張丹丹 |
032 | A | 美術 | 袁世君 |
001 | A | 書法 | 邱虎 |
002 | A | 書法 | 隗振東 |
003 | A | 書法 | 魏超 |
030 | B | 英語 | 韋娜 |
015 | B | 英語 | 劉輝 |
014 | B | 英語 | 劉丹 |
036 | B | 語文 | 張珊 |
013 | B | 語文 | 李曉曉 |
007 | B | 語文 | 顧金妹 |
012 | B | 語文 | 李冉 |
004 | B | 語文 | 董海濤 |
022 | B | 語文 | 毛為舒 |
013 | B | 數(shù)學 | 潘樂 |
018 | B | 數(shù)學 | 王莎莎 |
015 | B | 數(shù)學 | 孫同春 |
002 | A | 計算機 | 邱貽哲 |
003 | A | 計算機 | 商洋 |
附:進入說課范圍人選名單,詳情請參考:http://www.zqedu.net/jygs/2015/09/30/224929124677.html
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