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一、專業(yè)建設基本情況

供熱通風與空調工程技術專業(yè)教學團隊是學緣、學歷結構合理的“專兼結合”的教師隊伍。其中，專任教師4名，全部為碩士研究生，均具有“雙師型”素質，校內兼課教師8名，企業(yè)外聘教師24名，建立了結構完善的兼職教師資源庫。

本專業(yè)教育理念先進，人才培養(yǎng)體系科學完善，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，開發(fā)校內實訓場所，并積極探討與企業(yè)的合作聯(lián)系。目前有測量實訓室、造價實訓室、設備識圖室及管道綜合布置實訓室等實訓室。校外建立合作企業(yè)30多家，如亞太空調設備公司、市熱力公司、錦華建筑公司等。

二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義建設需要，掌握供熱通風與空調工程技術專業(yè)理論和專業(yè)技能，能從事供熱通風與空調工程，建筑給水排水工程，消防工程，制冷工程設計繪圖、施工管理、監(jiān)理、運行管理以及物業(yè)設施管理等，適應生產建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高端技能型人才。

三、人才規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生的核心能力為集中供熱工程、中央空調工程以及建筑內給排水工程和消防工程的設計、工程預算、現(xiàn)場施工技術組織與管理。通過3年的專業(yè)學習，學生主要學習供暖與通風空調工程、給排水、消防工程的基礎理論知識，并進行工程施工安裝和設計的基本技能訓練，具備工程施工組織管理、監(jiān)理、設計、預算和設備運行管理的基本能力。

（一）基本素質

具備良好的政治思想修養(yǎng)、文化素養(yǎng)以及身體和心理素質。

（二）專業(yè)素質

1、愛崗敬業(yè)，具有較強的工作能力和團隊協(xié)作精神，能用數(shù)學知識分析解決工程問題，具有一定的英語聽說寫和熟練使用計算機的能力；

2、具有審查本專業(yè)工程設計圖紙和技術文件，組織本專業(yè)單位工程施工的技術管理能力；

3、具有編制本專業(yè)工程施工圖預（結）算和施工預（結）算的能力；

4、具有使供熱通風與空調工程系統(tǒng)正常、安全、經濟運行的基本管理能力；

5、具有中小型供熱通風與空調工程、給排水工程、消防工程設計繪圖的基本能力；

6、具有分析解決供熱通風與空調工程實際問題的初步能力；

7、具有熟練識讀專業(yè)工程施工圖及一個主要工種（測量放線工、電焊工、管道工等）的初級工基本操作技能的能力。

8、具有本專業(yè)監(jiān)理、物業(yè)設施管理的初步能力；

9、具有一定的自學能力。
四、職業(yè)技能證書要求

“雙證畢業(yè)”，可以考取制圖員、施工員、測量員、資料員、預算員、質檢員、安全員、電工、管道工、空調工、制冷工、機電安裝建造師等職業(yè)資格證書。

五、崗位分析（畢業(yè)去向）

1、建筑公司、建筑設備安裝公司：從事建筑安裝工程施工技術指導、組織管理、安裝工程（水電暖通空調）預算等工作。

2、消防公司：從事消防工程安裝技術指導及工程預算等工作。

3、空調設備生產安裝公司：從事空調設備的設計、生產及銷售、安裝及調試運行等工作。

4、建筑設計公司、研究院：從事暖通空調設計、給排水設計、消防工程設計等工作。

5、建筑工程監(jiān)理公司、質檢部門：從事建筑安裝工程監(jiān)理、質量檢驗等工作。

6、熱力公司：從事鍋爐等各種供熱設備的施工組織管理、供熱系統(tǒng)調試運行管理等工作。

7、企事業(yè)單位基建處、城市物業(yè)管理部門：從事基建施工組織管理、建筑設備制造、物業(yè)設備運行管理與維護工作。

8、專升本：升入本科院校相關專業(yè)，繼續(xù)深造。

六、開設主要專業(yè)課程

理論課程：流體力學、熱工基礎、工程力學、工程測量、暖通CAD、建筑給水排水工程、消防系統(tǒng)工程、供熱工程、通風與空調工程、制冷技術、供熱系統(tǒng)調試運行、空調工程調試運行、建筑電氣、建筑安裝識圖與施工技術、建設法規(guī)與合同管理、建筑安裝工程造價與管理、安裝工程監(jiān)理等。

實踐課程：室內集中采暖設計、中央空調設計、建筑安裝工程預算（給排水、消防、暖通空調、電氣工程）、工程測量實訓、職場體驗、水電暖及空調綜合實踐、頂崗實習。

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